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Les ateliers hors temps scolaires

Le Museum d'Histoire Naturelle d'Aix-en-Provence propose d'accueillir les enfants âgés de 6 ans (niveau CP minimum) à 12 ans lors de ses ateliers pédagogiques. Nous nous adressons aussi aux adolescents âgés de 13 à 17 ans, dans le cadre des ateliers organisés pour les cartes surf.

A la Une
Ateliers du mois de juillet - Août 2010
de 14h à 16h au Muséum d'Aix en Provence
[
Programme des ateliers juillet - Août 2010 PDF ]


Ateliers du mois de septembre 2010
de 14h à 16h au Muséum d'Aix en Provence
[
Programme des ateliers juillet - Septembre 2010 PDF ]
Pour les enfants de 6 ans (niveau CP minimum) à 12 ans
Pour que votre enfant profite pleinement de l'atelier, il est nécessaire qu'il ait acquis
des notions avancées de lecture et d'écriture.

Durée de l'atelier : 2 heures.
Participation de 4 Euros par enfants.

Ateliers assurés par les médiatrices scientifiques :
Caroline Léoty (archéologue) et Céline Monthérat (ethnologue)
Inscription obligatoire
Tous les ateliers se déroulent au Museum
sauf mention contraire
au Museum d'Histoire Naturelle au 04 42 27 91 27.


Pour une meilleure gestion des ateliers, merci de prévenir le muséum en cas d?annulation ou de retard. Le muséum se réserve le droit de modifier le programme des ateliers.


PALEONTOLOGIE
Pour prolonger la visite, le muséum propose une série d'ateliers autour du métier de paléontologue, de la fossilisation, de la reconstitution d'un dinosaure et du paléoenvironnement.

Médiatrice scientifique :
Caroline Léoty (archéologue)


1. Les dinosaures de Provence
- Présentation des dinosaures de Provence
- Jeu de piste autour des espèces de dinosaures de la région

2. Le métier de paléontologue
- Présentation des techniques de dégagement et des outils utilisés sur le terrain
- Présentation du travail en laboratoire et moulage de fossiles de dents de dinosaures

3. La fossilisation
- Observation de fossiles
- Comprendre les étapes de la fossilisation à l'aide de jeux et maquettes. Réalisation d'un moulage d'ammonite

4. Reconstitution d'un dinosaure
- Retrouver les étapes de la reconstitution d'un dinosaure depuis l'os jusqu'à l'animal en 3D.
- Prise d'empreinte d'une dent de dinosaure et de différents types de peau.

5. Les oeufs et les traces de dinosaures
- Observation de coquilles d'oeufs de dinosaures et réalisation d'une expérience pour comprendre
l'?oeuf et les processus de nidification chez les dinosaures.
- Etude de traces de dinosaures fossiles

6. Les noms de dinosaures
- Découverte de l'origine des noms des dinosaures
- Jeu sur l'étymologie



PREHISTOIRE
Cette initiation à la préhistoire se fait par des moulages de crânes et d'outils permettant de comprendre l'évolution de l'homme. De plus, le muséum propose des ateliers sur l'art, la chasse et la pêche, les bijoux et parures préhistoriques.

Médiatrice scientifique :
Caroline Léoty (archéologue)


Cultures et modes de vie à la préhistoire

1. L'évolution de l'homme
- Découverte de la préhistoire et de l'évolution de l'homme
- Manipulation de moulages de crânes d'hommes préhistoriques

2. Les outils de la préhistoire
- Observation de moulages d'outils lithiques permettant de comprendre l'évolution des technologies
- Dessin d'observation d'un éclat de silex selon les méthodes archéologiques
(Dans le cas d'une visite unique au Muséum, ces deux ateliers peuvent fusionner. Pour plus d'information,
prendre contact avec la médiatrice Caroline Léoty)

3. La peinture pariétale
- Présentation des formes d'art existantes à la Préhistoire et de leurs techniques
- Initiation aux méthodes de la peinture rupestre

4. La sculpture à la Préhistoire
- Présentation des caractéristiques de la sculpture à la Préhistoire et manipulation de moulage de
statuettes
- Réalisation d'une statuette



ARCHEOLOGIE
Grâce aux ateliers autour du thème de l'archéologie, les enfants découvrent l'environnement du passé et le mode de vie d'anciennes tribus tels que les gaulois ou les égyptiens. Se mettant dans la peau d'archéologue, ils comprendront comment fonctionne ce métier fascinant.

Médiatrice scientifique :
Caroline Léoty (archéologue)


1. Le travail de l'archéologue
Dans cet atelier, les enfants découvrent le métier d'archéologue à partir d'un diaporama. Il s'agit de comprendre tous les aspects du métier : vêtements, outils, méthodes.
Puis, pour se familiariser avec le mobilier archéologique, les participants fabriqueront une lampe à huile selon les techniques romaines.

2. Retrouver l'environnement du passé
Cet atelier permet de découvrir les différentes méthodes qui permettent de retrouver l'environnement du passé.
Cet apprentissage passe non seulement par l'observation de fossiles et la compréhension du procédé de fossilisation, mais aussi par la découverte des méthodes scientifiques par le biais d'exercices ludiques.

3. Dolmens et menhirs
Le but de cet atelier est de comprendre ce que sont les dolmens et les menhirs. Leur signification et les méthodes de construction utilisées par les hommes du Néolithique pour les ériger sont expliquées à l'aide d'un diaporama.
Dans un deuxième temps, les enfants fabriquent une maquette de dolmen au moyen de matériaux divers.

4. Dater les objets en archéologie (conseillé à partir de 8 ans)
Dans cet atelier les enfants découvrent les méthodes qui permettent de dater les objets en archéologie.
Ils se mettent ensuite dans la peau d'un archéologue en appliquant ces méthodes au moyen de petits exercices ludiques réalisés dans la salle d'atelier et dans les salles du Muséum.

5. Les hiéroglyphes
Les enfants découvrent ce que sont les hiéroglyphes égyptiens et tentent de les reproduire.
Dans un second temps, les participants tentent d'écrire leur nom à la plume sur un faux papyrus.

6. L'art des tombeaux de l'ancienne Egypte
Dans cet atelier, l'objectif est de découvrir l'art des pyramides de l'ancienne Egypte.
Les enfants deviennent de petits égyptologues, spécialistes des objets déposés dans les pyramides des pharaons. Des jeux et des quizz permettent de mémoriser ces notions en s'amusant.

7. L'âge des métaux
Les enfants découvrent la Protohistoire ou âge des métaux. Ils apprennent comment vivaient les gaulois et quels étaient les traits culturels de ces tribus préromaines.
Dans la deuxième partie de l'atelier, les participants s'initient à la construction d'un village gaulois par le biais d'un jeu de plateau. Ils érigent ainsi des maisons, des enclos, des sanctuaires et des fours afin de comprendre l'organisation de l'habitat protohistorique.



REGARDS SUR LE MONDE
Il s'agira de comprendre comment des populations vivant dans des milieux dits
hostiles ont su s'y adapter : les Pygmées – Les Inuits – Les Touaregs.


Médiatrice scientifique :
Céline Monthérat (ethnologue)


Les Pygmées, un peuple de la forêt
Les enfants découvriront le mode de vie de ce peuple de la forêt à partir d'objets du Muséum et de photographies.
Après avoir découvert ce qui fait la particularité des objets pygmées, les enfants tenteront, à partir d'images, de choisir les objets qu'un Pygmée emporte avec lui lorsqu'il « déménage ».

Qu'est-ce qu'un tatouage ?
Les enfants découvrent ce qu'est un tatouage, ainsi que les différentes parties du corps sur lequel on faisait un tatouage en Tunisie, à partir de photographies du Muséum.
Après une présentation des différents motifs de tatouage réalisés en Tunisie, les enfants dessineront des tatouages sur différentes parties du corps (sur une feuille de papier).

Décore un plat tunisien
Les enfants devront retrouver les motifs principaux que l'on retrouve sur la poterie tunisienne.
Après s'être familiarisés avec ces différents motifs, ils devront décorer un plat dessiné sur une feuille de papier.



ENVIRONNEMENT
Lors de ces ateliers, les enfants voyagent à travers l'espace en découvrant les planètes de notre système solaire, le soleil, la lune et les astres. Ils sont également sensibilisés à la nature en apprenant ce qu'est un insecte, un herbier ou une fourmilière.

Médiatrice scientifique :
Céline Monthérat (ethnologue)


Géologie de la montagne Sainte-Victoire

1. Reconnaître les roches de Sainte-Victoire
- Les enfants apprendront à reconnaître les roches en les dessinant et à l'aide d'une clé de détermination.

2. L'évolution du paysage de Sainte-Victoire
- A partir des roches qui constituent la montagne Sainte-Victoire, il s'agira de comprendre comment elle s'est formée.
Les grandes familles de vertébrés
- Observation et description d'animaux naturalisés afin de comprendre comment sont définies les grandes familles de vertébrés.
L'environnement à l'Oligocène
- A partir de l'observation de fossiles, il s'agira de comprendre comment était le paysage à Aix à l'Oligocène.


Les insectes

1. Les insectes
- A partir de dessins réalisés en classe par les élèves (sans aucune instruction), il s'agira de
définir ce qui caractérise un insecte.

2. Observation de métamorphose d'insecte
- Il s'agira de retrouver les différentes phases de métamorphoses de vers de farine et de les
dessiner.


TRAVAUX PRATIQUES : LA POTERIE AU COLOMBIN

Médiatrice scientifique :
Céline Monthérat (ethnologue)

Viens fabriquer une poterie au colombin
Il est expliqué aux enfants ce qu'est une poterie au colombin.
Les enfants réaliseront ensuite une poterie selon cette technique.



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